如何很好的歸納出文章的主要內容?根據不同的文體，我們可以采用不同的概括主要內容的方法。以下是概括出來的一些方法，供大家參考。
一、段意綜合法
這是一種最基本的概括文章主要內容的方法。一篇文章可以分為幾個部分，每個部分都概括出它的主要意思，把各個部分的意思綜合組織，就能歸納出主要內容了。一般按以下幾個步驟進行：
（1）認真通讀全文，初步了解全文寫什么。
（2）細讀文章，弄懂每個自然段、每個詞句的意思。
（3）給文章劃分段落，并歸納段意。
（4）把各段的段意綜合起來，概括文章的主要內容。
例如：例如我們以前學過的課文《狼牙山五壯士》，這篇課文共有五個結構段，第一段交代事情發生的時間、地點和情況。第二段講五壯士誘敵上山，痛擊敵人。第三段講五壯士準備轉移，決定把敵人引上絕路。第四段講五壯士把敵人引上頂峰，英勇殺敵。第五段講五壯士英勇跳下懸崖。這樣全文主要內容就可簡要連接為：狼牙山五壯士，為了掩護群眾和部隊轉移，把敵人引上了絕路，英勇殲敵，最后壯烈犧牲了。
▲注意事項：
1、能夠正確地給文章分段和概括段意。
2、綜合組織各段的意思，不等于各段意思簡單相加。要適當使用過渡句或關聯詞語，使相加的句子通順。刪去重復或次要的內容，做到詳略得當，突出重點。
二、摘句歸納法
一篇文章的主要內容不一定一次就能抓得準，需要反復比較分析，分清內容的主次，準確地抓住主要內容，抓住了這些關鍵詞句和重點段落，文章的主要內容就容易歸納了。
在一篇文章中，如果全段話都是圍繞某一句話的意思寫的，那么這句話就是重點（中心）句。如果全文都是圍繞文中某段話的意思寫的，那么這段話就是重點（中心）段。文章中的重點句、重點段就是全文主要內容的提示，我們一定要留心。
有的文章只有一個重點句或重點段，而有的文章則有好幾個。在第二種情況下，我們概括主要內容時，要把幾個重點句或重點段的意思加以綜合整理，概括出主要內容。例如：《美麗的小興安嶺》一文中就有兩個重點句，一句在文章前面：“小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的、誘人的�！绷硪痪湓谖恼陆Y尾：“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園�！蔽覀冊跉w納文章的主要內容時，需要把這兩句話綜合起來：“小興安嶺不僅一年四季都美麗誘人，而且是一座巨大的寶庫�！�
三、文題擴展法
有許多文章的題目就已經高度概括了文章的主要內容。所以，這就可以根據課題擴展，使它的內容更加具體、明了。課文的主要內容就自然而然地概括出來了。在運用這種方法時，我們可以遵循以下的步驟：
（1）通讀全文。
（2）以題目為中心，在文章中尋找相關的內容。
（3）將相關的內容用簡練的語言概括出來。
（4）將概括后的意思組織串聯起來，就是文章的大意了。
舉例：《飛奪瀘定橋》，我們可以先根據題目提出這樣一些問題：“誰飛奪？”，“在什么情況下飛奪？”，“怎樣飛奪？”、“結果怎樣？”，然后在文中找出相應的答案，把這些問題的答案用簡潔的語言串聯起來就是：中國工農紅軍在二萬五千里長征途中，與敵人搶時間，勝利地奪下了天險瀘定橋，繼續北上抗日。
▲注意事項：
1、文題擴展法適用于某些特定的文章。例如，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章。因為這樣的文章，題目本身往往就是主要內容的核心部分，我們抓住題目的補充說明，就是文章的大意了。
2、在文章中尋找需要補充的相關內容時，要緊扣題目。以人名命名的文章，主要尋找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么樣”；以地點或中心事件命名的文章，主要找“發生了什么事”。
四、串聯要素法
凡是寫人、記事類的記敘文，都有具體的時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。閱讀文章時，只要弄清這幾個要素，就不難將文章的主要內容串聯出來了。
例如：《草地夜行》，我們分析這篇文章的記敘要素具體是：時間（夜）；地點（草地）；人物（老紅軍戰士和小紅軍戰士）；事件（老紅軍幫助小紅軍走出草地）；結果（老紅軍陷進泥潭犧牲了）。抓住這些記敘要素，文章的主要內容就可概括為：文章記敘了紅軍長征過草地的一天夜里，一位老紅軍為幫助一個小紅軍趕上隊伍而陷進泥潭，最后壯烈犧牲的故事。
▲注意事項：
1、不需要把事件的起因、經過、結果都寫得很詳細，只需平實地、簡練地說出“什么事”就可以了。
2、串聯要素并不是把這幾個要素簡單相加，而是進行綜合整理。即先找出時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，按順序連接起來，再加上一些結構性的詞語，最后讀一讀是否通順。
